近期，长城战略咨询发布了《创业型大学发展模式研究》报告。伴随知识经济、创新经济的到来，大学尤其是创业型大学走到了社会中心，成为区域、国家创新的引擎，经济发展的发动机。创业型大学已经日益成为各国研究型大学转型的方向，众多普通大学也开始学习借鉴其发展模式，探索创业型大学发展之路。

“创业型大学”的概念首先由美国高等教育专家伯顿·克拉克提出。通过对典型创业型大学的深入研究，长城战略咨询将创业型大学定义为具备强烈创新创业精神、具有较强科研实力及成果转化、商业化能力的新型大学，它通过拓展传统教学与科研职能，扮演区域知识创新主体角色，与政府、产业界建立新型紧密合作关系，拥有跨学科研究中心、衍生企业、技术转移办公室等创业型组织，开展各类创新创业活动。

从全球来看，美国是创业型大学发展最成熟地区，不仅拥有数量最多的创业型大学，也建立了最完善的创业型大学系列制度及模式；西欧、北欧也拥有较好的创业型大学；而亚洲大部分地区创业型大学仍处于探索阶段。

长城战略咨询对MIT、斯坦福大学、华威大学、以色列理工学院等创业型大学典型代表进行了研究，总结出成功创业型大学在建设过程中形成的主要特色：建立大量跨学科研究组织，促进产学研的深度融合；设立专门的技术转移办公室（TTO）进行技术转移；建立咨询教授制度，与产业界形成人员双向流动；建立大量学校官方组织和学生社团支持创业活动和创业教育；拥有完善的创业教育体系等。

创业型大学不仅能够培养输出大量富有创新创业精神及具备创业能力的创新人才,也能创造前沿知识、基础理论知识，还能通过科技成果转移转化推动高新技术产业发展。长城战略咨询提出我国大学应把握好当前创新经济发展的特点及趋势，积极借鉴国外MIT、斯坦福、华威大学等成功创业型大学发展经验，探索向创业型大学转型，更好地推动区域、国家创新经济发展。